Grupo 12, valoración actividad 2 VALORACIÓN GRUPO 11
Con respecto a la práctica 2, de cómo hemos ido aprendiendo a enseñar, consideramos que con esta evaluación, hemos obtenido ante todo aportaciones positivas sobre las experiencias de los miembros de este grupo, al igual que con el grupo anterior.
Principalmente apoyamos la idea que dicho grupo tiene sobre la educación, donde el profesor actúa como guía dejando que los alumnos participen de manera activa y creativa en su propio aprendizaje. Además estos miembros del grupo, al igual que nosotras, han vivido una educación tradicional y mecánica, llegando a la conclusión que este no es el tipo de enseñanza que quieren desempeñar en un futuro.
Un aspecto importante a destacar en este grupo, son las aportaciones de diferentes contenidos tratados en la bibliografía recomendada, que nos facilita la comprensión de sus respuestas.
Ni que decir tiene, que no apoyamos la homogeneización en el aula y que cada alumno/a es único e irrepetible.
Por último, resaltaríamos una idea que ha plasmado el grupo que en la realidad pervive en la sociedad actualmente, como es la desconfianza general que la sociedad tiene con la labor del profesor.
A modo de síntesis, la valoración que realizamos de dicha práctica es positiva, dándole una puntuación de 45 puntos, puesto que consideramos que ha tratado todos los puntos necesarios para responder a las cuestiones, incluyendo además aportaciones de la bibliografía correspondiente.
Grupo 12, valoración actividad 2
ResponderEliminarVALORACIÓN GRUPO 11
Con respecto a la práctica 2, de cómo hemos ido aprendiendo a enseñar, consideramos que con esta evaluación, hemos obtenido ante todo aportaciones positivas sobre las experiencias de los miembros de este grupo, al igual que con el grupo anterior.
Principalmente apoyamos la idea que dicho grupo tiene sobre la educación, donde el profesor actúa como guía dejando que los alumnos participen de manera activa y creativa en su propio aprendizaje. Además estos miembros del grupo, al igual que nosotras, han vivido una educación tradicional y mecánica, llegando a la conclusión que este no es el tipo de enseñanza que quieren desempeñar en un futuro.
Un aspecto importante a destacar en este grupo, son las aportaciones de diferentes contenidos tratados en la bibliografía recomendada, que nos facilita la comprensión de sus respuestas.
Ni que decir tiene, que no apoyamos la homogeneización en el aula y que cada alumno/a es único e irrepetible.
Por último, resaltaríamos una idea que ha plasmado el grupo que en la realidad pervive en la sociedad actualmente, como es la desconfianza general que la sociedad tiene con la labor del profesor.
A modo de síntesis, la valoración que realizamos de dicha práctica es positiva, dándole una puntuación de 45 puntos, puesto que consideramos que ha tratado todos los puntos necesarios para responder a las cuestiones, incluyendo además aportaciones de la bibliografía correspondiente.